Техніка проведення уроків дисциплін суспільно-гуманітарного циклу у контексті моделювання психологічної  поведінки учасників навчально-виховного процесу.

 Незважаючи на широке розмаїття нововве­день в організації навчальної діяльності учнів, урок є і залишається основною організаційною формою навчально-виховної роботи у більшості навчально-виховних закладах. Однак модернізаційні процеси, які відбувають­ся в усіх сферах освітньої галузі, у тому числі і в найважливішій її ланці —  навчально-виховному процесі, потребують від учителя суттєвих змін і у цілепокладанні уроку, ор­ганізації пізнавальної діяльності учнів, системі інформаційних, дидактичних засобів навчання.